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发布时间:2020-08-16 05:51:05
义乌市上知教育主打课程:幼小衔接、右脑潜能开发课、右脑照相识字课、2-3岁潜智早教课、专注力特训课、***加强课、课程***,实行精品小班制教学。
【全优学能课堂】上知教育为大家介绍:
日常生活中培养孩子的细心。细心学习的前提是细心观察,应引导孩子细心观察周围的一切事物,从自己到他人,从家里到***园,从到今天到明天其次,要培养孩子有条理的习惯,物品有条理,生活有条理,行为有条理,久而久之,孩子的思维也有条理。
营造安静、简单的学习环境。***的生活是丰富多彩的,但在其学习时间内应有意减少周围环境的刺激,营造安静、简单的学习环境,使其心灵逐渐沉静,发掘对学习的兴趣,以增进专心度,减少马虎、不细心的行为。
幼小衔接是指***园到小学的衔接,这虽然只是学生学习的一段旅程,却对***未来学习和生活产生深远的影响。所以,不能狭义地看成是两个教育阶段的过渡问题,而要从终身教育的观点看待幼小衔接。
幼小衔接什么重要?我认为永葆好奇心、未来学习的基础素养、学习适应性、社会性情绪等方面十分重要。
作为即将步入小学的孩子家长,可以做些什么呢?积极引导,身先士卒。对学校教育、孩子成长,您要有理性认识,更要心平气和。
***教育小学化,忽视幼小衔接工作的重要性
1.***园教育活动小学化
许多人都简单地认为提前学些小学的教材,就可以减轻入学的压力,就是为入小学做好准备,因而有一些***园将小学生行为规范等搬到***园来,往***头上套。比如:对老师要绝i对服从,不许顶嘴,不许辩解。上课要专心听讲、不许开小差、玩小动作,说话等。精神要集中,回答问题要举手,课间要安静的休息。要求***尤其是即将升入小学的大班孩子像小学生一样以学为主,刻苦学习。【全优学能课堂】上知教育为大家介绍:小学一年级孩子的课后学习时间以30分钟为佳,蕞多不要超过1个小时,效率地利用好时间之后,就让孩子自由***了吗。讲课则一味向***灌输知识,没有从***学习的特点入手,缺少***园应有的教具演示、生动的游戏等。
孩子的学习要有一个循序渐进的过程,每个阶段该学什么,怎么学习都是有方式方法的。而不是强加于孩子。这样会适得其反。
2.家长盲目要求
有些家长认为会读、写、算的孩子就是聪明的孩子,于是要求***园要教会孩子汉语拼音、20以内的加减法等等,家长当然都不想自己的孩子落在别人后面,于是随波逐流。忽视了孩子能力的培养,这是不符合***学习特点的。3——6岁的孩子以形象记忆为主,数学的符号以及汉字对孩子来说比较抽象,难理解。造成孩子厌学,不愿意去***园,甚至把学习当做任务。三岁时,宝宝的动作更协调,身体的各种动作反应变成反射性的行为,不再需要大脑皮质来控制,因此,大脑皮质转而负责较高层次的学习认知工作了。人的一生学习的时间占1/4,如果把学习当做是一项任务来完成,那么孩子们将不堪重负。
3.孩子自信心膨胀
刚入学的***年纪小个性强、自理能力较弱、情绪不稳定。而进入小学后,课本上的知识他已经学习过,再学习一次对他来说很简单,经常会得到老师和家长的表扬,于是,自信心膨胀。【全优学能课堂】义乌上知教育为大家介绍:亲子共同学习不仅可以建立良好的亲子关系,也有利于孩子养成学习细心的习惯。等学习新的知识,孩子学习进度缓慢,老师批评,家长训斥,导致孩子厌学,出现学习压力、交往压力,甚至难以适应小学学习生活,出现种种逆反心理。
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