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发布时间:2020-09-17 17:56:53
义乌市上知教育主打课程:幼小衔接、右脑潜能开发课、右脑照相识字课、2-3岁潜智早教课、专注力特训课、***加强课、课程***,实行精品小班制教学。
【全优学能课堂】上知教育为大家介绍:
***园和小学之间缺乏联系
***园和小学是两种不同类型的教育机构。它们对孩子的学习、生活、行为等许多方面的要求是完全不同的。
1.在学习生活上
***园以游戏为主,注重将教学内容渗透到游戏中,午睡时间较长,没有许多的规章制度制约着他们,而小学却是以学习为主,孩子大多通过例题来学习知识,知识的迁移能力需要很强,一进校门就有许多的规章制度,如小学生守则、小学生行为规范等,时间一长,孩子对新校园的新鲜感就减少了。
不能像***园那样自由,不能经常画画,还要做作业。中午,不能午睡,课间十分钟自己不会安排。从而开始厌学。
2.在人际关系上
***园教师和孩子整天相伴,和小朋友们一起游戏,而小学生和教师的接触主要是上课,同学间的交往也很少。如:小学的上课时间已增加到40分钟,课间活动10分钟,因此,与教师的接触主要是上课,和同学间的交往也很少。
3.在标准和要求上
在***园孩子只要按时吃饭,按时睡觉。乖乖的不出什么大问题就会得到老师的表扬,而到了小学老师和家长较重视孩子知识、能力的培养,学习不好就会成为挨骂甚至挨打的理由。
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数学能力:数学能力中要求儿童:A、有连续量的概念;B认识数字,知道数字和量之间的对应关系;C、会比较数之间的大小;D、知识基数和序数之间的区别;E、理解部分与整体之间的关系,知道整体可以被分解为部分,部分可以组成整体。
思维能力:这时的儿童应有抽象逻辑思维的初步萌芽,因为学习过程本质上是利用符号建立一系列条件反射的过程,它具有抽象性的特点。
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孩子升入小学一年级,就意味着要开始长达十几二十年的全天的、规范的学习生涯了。在这段生涯里,我们的孩子将从儿童到少年,从少年到青年。
人生中蕞曼妙的年华都将在这段学习的生涯中度过,许多美好的事情也将在这些岁月中发生。
可见,这是一个多么重要的开端,这个头开得好不好,它的影响力是不可小视的。
所以,家有学童升入一年级,不是孩子一个人的事,也不是孩子一个人的成长里程碑。
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